L’apprentissage assisté par les pairs en didactique de la lecture, illustré par la formation aux stratégies de lecture. 2e partie: Le rôle des enseignants et de l’implémentation

L’apprentissage coopératif est une démarche très prometteuse, mais aussi très exigeante pour acquérir des stratégies de lecture. Après une revue des différentes approches parue dans Forumlecture 3/2010, c’est le rôle des l’enseignants qui est abordé. L’article décrit d’abord comment des enseignants en formation s’y prennent pour mettre en œuvre un enseignement réciproque. Il présente ensuite quatre exigences que pose aux enseignants l’apprentissage assisté par les pairs.