Cette communication a pour but de retracer de manière non exhausitive comment au fil du temps les supports matériels à l’acquisition des compétences littéraciques ont évolué. Le propos se veut mod-este en mettant en évidence des moyens d’enseignement qui ont influencé l’apparition de nouvelles méthodes ou des évolutions didactiques jusqu’au 20e siècle. Les changements pédagogiques dus à la généralisation de l’électronique et du numérique restent encore à historiciser même si pourtant nous pouvons d’ores et déjà percevoir certains effets sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
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