Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis

lffl

Leseförderung an Hauptschulen. Ein DFG-Projekt zur Förderung der Leseflüssigkeit von schwachen Leserinnen und Lesern in der Sekundarstufe

du n° 2026 | 1 sur le thème «L’entrée en littératie»

Daniel Nix , Carola Rieckmann , Isabel Trenk-Hinterberger