Le laboratoire littéraire des jeunes (JULL) à Zurich a vu le jour en 2015. C’est l’un des premiers organismes culturels à se consacrer exclusivement aux projets de « participation culturelle » impliquant des enfants et des adolescents. L’exemple du JULL montre non seulement que des jeunes issus d’un milieu dit culturellement défavorisé peuvent occuper une place privilégiée dans l’univers mondialisé des médias numériques, mais aussi comment ils peuvent exploiter cette position d’une façon innovante sur le plan langagier. Simultanément, on peut observer dans les travaux du JULL à quel point le pouvoir de définition de la culture légitime marque de son empreinte les projets de participation culturelle, et quels sont les risques et malentendus qui peuvent émerger.